2017年9月5日，本学期第一次教学工作例会在教学办公楼801会议室召开，会议由叶树江副校长主持。各院（系、部）院长（主任）、副院长（副主任）及教务处、人事处、高教研究与教学质量评估中心、教学实验设备管理中心、国际教育学院、现代教育技术中心、工程训练中心、图书馆等部门负责人参加了会议。
        会上，教务处、高教研究与教学质量评估中心等部门负责人通报了学期初教学检查结果和教学工作运行情况，提出了现阶段教育教学管理中存在的问题和整改意见。各部门根据学校2017年党政工作要点和“十三五”规划的目标要求，部署了本学期教学工作任务。
        叶树江副校长就本学期教学工作提出具体要求。首先，要不断学习，站在教育教学改革的前沿办教育。必须不断开阔视野，提高眼界，了解我国教育教学改革的新思想、新动向，准确把握新工科建设内涵，从适应高等教育自身发展、产业结构调整、新技术革命和教育教学创新需要出发，开展新工科建设。立足综合改革，以社会需求导向调整学科专业结构，以产教融合为途径，强化学生能力培养；科学布局新工科建设，构建产学融合、校企合作、多方协同的人才培养模式，积极开展新理念、新结构、新质量、新体系等的研究与实践；加强信息化建设，建立健全新的质量标准和评价制度，并应用信息化系统手段服务于教育教学全过程。二要转变观念，以工程教育专业认证理念指导教学工作。要逐步实现以教师为中心向以学生为中心的教学模式转变，改变传统思维，逐步形成学生的“悟道，求业，生惑”的学习模式；教师要起到引领和启迪的作用，注重培养学生的思维方式，因材施教；要建立成果导向教育观，建立完善的内外部评估（价）机制，重点培养学生解决复杂工程问题的能力，全面构建操作性强的教育教学质量保障体系。三要学习新技术，应用新方式、新手段开展教育教学工作，提高教师自适应学习能力，积极建设基于人工智能的新一代教学管理系统，建立关联式、混合式、协作式学习等多种方式，形成学生学习测量系统。四要发挥各部门的职能作用和二级院（系）的教学主体作用，形成合力，共同促进教学工作水平提升。各单位要履行“一岗双责”，加强监督，杜绝“小金库”、收受学生礼金礼品的现象，加强作风建设，建立一个风清气正的教学生态和文化环境；认真贯彻落实学校“十三五”规划任务，有组织、有计划地推进教学工作；加大教师培训力度，加强研讨和交流，推进项目化教学等方式方法，提升教师教学发展能力；规范管理，构建制度文化体系，二级院（系）应加强自主管理，强化制度建设，有效保障教育教学活动的运行。